Am 20. Juli verwandelte sich der Sportplatz bei optimalen Wetterbedingungen in eine echte Wettkampfarena: Die alljährlichen Bundesjugendspiele standen an – und einmal mehr zeigte sich, wie viel Freude Bewegung machen kann. Insgesamt traten 28 Riegen gegeneinander an. Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Jahrgangsstufen gingen in verschiedenen Disziplinen der Leichtathletik an den Start – mit voller Energie im Gepäck und dem klaren Ziel, ihr Bestes zu geben.

In den klassischen Wettbewerben Sprint, Weitwurf und Weitsprung war der Ehrgeiz deutlich spürbar. Wer an den Start ging, kämpfte konzentriert um jeden Punkt. Doch der Tag war mehr als nur Wettkampf: Zwischen den Stationen wurde die Zeit genutzt, um sich auszutauschen, durchzuatmen und vor allem die gute Stimmung zu genießen. In den Pausen waren Ballspiele sowie Brett- und Kartenspiele angesagt – und damit echtes Lagerfeeling auf dem Sportgelände.

Was die Bundesjugendspiele letztlich so besonders machte, waren aber nicht nur Zeiten und Weiten. Es war die Atmosphäre: lachende Gesichter, klatschende Hände, motivierende Worte. Überall sah man Schüler, die sich gegenseitig anfeuerten – und damit bewiesen, dass Sport auch Teamgeist bedeutet.

Ein großes Dankeschön gilt allen helfenden Schülerinnen und Schülern, ohne die dieses Sportfest nicht möglich gewesen wäre. Ob als Riegenführer, an den Wettkampfstationen, beim Auf- und Abbau oder als Ersthelfer: Ihr Engagement war entscheidend – und hat diesen besonderen Tag rund gemacht.

Ein echter Höhepunkt war die spannende Pendelstaffel, bei der die besten Mädchen und Jungen aus den Parallelklassen gegeneinander antraten. Hier war die Spannung spürbar – und die Zuschauer feuerten ihre Klassenkameraden lautstark an. Gänsehaut inklusive.

Insgesamt waren die Bundesjugendspiele ein voller Erfolg und ein sportliches Highlight für die Schüler der Realschule Waldkraiburg – ein Tag, der nicht nur den Wettkampf förderte, sondern vor allem auch den Gemeinschaftsgeist und die Freude an Bewegung stärkte.

Hier sind die Top 3 der 5. und 6. Klassen:

Jungen:

1. Thomas H. – 1183 Punkte
2. Richard W. – 1094 Punkte
3. Issouf S. – 1092 Punkte

Mädchen:

1. Emma S. – 1274 Punkte
2. Felia K. – 1241 Punkte
3. Reyan G. – 1118 Punkte

Wir freuen uns schon auf die nächsten Bundesjugendspiele – und hoffen, auch dann wieder so viele motivierte und sportbegeisterte Schülerinnen und Schüler begrüßen zu dürfen!

Fachschaft Sport

Endlich wieder Spiel, Spaß und Sport: Mit großer Vorfreude hatten sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 der Realschule Waldkraiburg auf einen Tag mit Tradition gefreut – den alljährlichen Sport- und Spieletag. Lange war geplant, geübt und darüber gesprochen worden: Endlich sollte es wieder heißen, rauszugehen, sich zu bewegen und als Mannschaft gemeinsam zu kämpfen.

Am Mittwoch, den 15. Juli, war es dann so weit. Der Sport- und Spieletag fand auf dem Schulgelände der Realschule Waldkraiburg statt und verwandelte den Schulalltag in ein sportliches Fest. Bei besten Wetterbedingungen bot der Sportplatz die ideale Kulisse für die Wettkämpfe, während die Turnhallen als zusätzliche Sportarena genutzt wurden.

Besonders hervorzuheben ist die tatkräftige Unterstützung der Klasse 9e sowie das engagierte Kollegium, das dafür sorgte, dass der Aufbau, die Organisation und die Betreuung der Stationen reibungslos klappte. Dadurch war jederzeit sichergestellt, dass die Spiele fair, zügig und mit klaren Abläufen durchgeführt werden konnten.

Ob beim Hockey, Fußball oder Völkerball – auf dem gesamten Gelände war Energie spürbar. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 gingen mit viel Motivation in die Spiele und zeigten beeindruckenden Einsatz. Dabei standen nicht nur der sportliche Ehrgeiz, sondern auch Teamgeist, gegenseitige Unterstützung und Fairness im Vordergrund. Jede Bewegung, jeder Pass und jede Entscheidung trug dazu bei, dass die Spiele spannend blieben und gleichzeitig respektvoll abliefen.

Im Vorfeld hatte jede Klasse Mannschaften für die drei Spiele Fußball, Hockey und Völkerball zusammengestellt. In diesen Begegnungen traten die Klassen gegeneinander an und lieferten sich packende Wettkämpfe – oft mit großem Körpereinsatz, voller Freude und mit dem klaren Ziel, als Team gemeinsam zu punkten.

Am Ende war der Sport- und Spieletag vor allem eins: ein echtes Schulerlebnis. Ein gelungener Tag, der den Zusammenhalt stärkte, den Teamgeist förderte und das Gemeinschaftsgefühl spürbar machte. Lernen einmal ganz anders – nicht im Klassenzimmer, sondern in Bewegung, im Miteinander und mit viel Spaß.

Verschwitzt, aber glücklich gingen die Kinder nach einem abwechslungsreichen und erfolgreichen Tag nach Hause – mit vielen Eindrücken, positiven Erinnerungen und Vorfreude auf das nächste sportliche Ereignis.

Im Wahlfach Robotik beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen im Laufe des Schuljahres mit dem Bau und der Programmierung von Robotern. Dafür nutzten sie Lego Education Spike Prime Sets, mit denen sie verschiedene Funktionen ausprobieren und ihre Roboter Schritt für Schritt weiterentwickeln konnten.
Besonders spannend wurde es, als die gebauten Fahrzeuge gegeneinander antreten sollten – ganz im Stil der bekannten TV-Sendung „Robot Wars“. Die Roboter wurden so vorbereitet, dass sie im Duell unterschiedliche Aufgaben bewältigen konnten. In Gruppen entwickelten die Kinder Strategien, testeten ihre Ideen und passten sowohl den Aufbau als auch die Programmierung an, wenn etwas im Kampf nicht wie geplant funktionierte.
So lernten die Schülerinnen und Schüler nicht nur Grundlagen in Technik und Programmierung, sondern auch Teamarbeit, Ausdauer und die Fähigkeit, aus Tests und Ergebnissen gezielt Verbesserungen abzuleiten.

In der Schulwoche nach den Pfingstferien wurde es an unserer Schule noch einmal besonders bunt. Die Mottowoche sorgte täglich für gute Stimmung, brachte viel Abwechslung in den Schulalltag und bot gerade in der oft stressigen Prüfungszeit eine willkommene Gelegenheit, auf andere Gedanken zu kommen. Mit vielen Ideen, Begeisterung und Engagement beteiligten sich die Schülerinnen und Schüler der zehnten Klassen an den verschiedenen Aktionen. Die außergewöhnlichen Verkleidungen und lustigen Einfälle machten die Woche zu einem besonderen Erlebnis und sorgte für viele unvergessliche Momente. Auch die zahlreichen Fotos zeigen, wie viel Freude alle Beteiligten an der gemeinsamen Aktion hatten.

Der Start in die Mottowoche war besonders kreativ. Die Schülerinnen und Schüler ließen ihre Schultaschen zu Hause und transportierten ihre Schulsachen stattdessen in den unterschiedlichsten Gegenständen. Von Einkaufswagen über Koffer bis hin zu einem kleinen aufblasbaren Pool war alles vertreten. Die vielen originellen Ideen sorgten bereits am ersten Tag für zahlreiche Lacher.

Am zweiten Tag wurde es gemütlich. In Schlafanzügen, Bademänteln und kuschligen Hausschuhen kamen viele Schülerinnen und Schüler in die Schule. Der Pyjamatag brachte eine entspannte Atmosphäre in die Klassenzimmer und zeigte, dass Lernen auch einmal ganz bequem sein kann.

Beim Motto ,,Anfangsbuchstabe“ verkleideten sich die Zehntklässler passend zum ersten Buchstaben ihres Namens. Dabei gab es viele Überraschungen, denn nicht immer war sofort erkennbar, welche Figur oder Rolle dargestellt wurde. Beim Erraten der verschiedenen Kostüme hatten die Lehrer ebenso sichtlich viel Spaß daran, wie die Schüler.

Am vierten Tag wurde die Zeit zurückgedreht. Viele erschienen mit Schultüten, bunten Rucksäcken oder andere Erinnerungen an ihren ersten Schultag. Das Motto sorgte für nostalgische Momente und zeigte, wie schnell die Schulzeit vergeht.

Den krönenden Abschluss bildete der Tag der Gruppenkostüme. Besonders ins Auge fiel eine Gruppe von Dinosauriern, die gemeinsam mit ihrem Dino-Forscher für viele Blicke und gute Stimmung sorgten. Mit viel Kreativität und Einsatz wurden die verschiedensten Ideen umgesetzt, wodurch ein farbenfroher und gelungener Abschluss der Mottowoche entstand. Maßgeblich dazu beigetragen hat auch die Schülersprecherin Anna Thaller, die sich mit großem Engagement für die Mottowoche eingesetzt hat.

Am 19.05.2026 unternahmen die sechs 5. Klassen einen gemeinsamen Ausflug in den Wildpark Poing. Trotz des regnerischen Starts in Waldkraiburg konnten die Schülerinnen und Schüler bei schönem Wetter viele heimische Tiere wie Hirsche, Wildschweine, Ziegen und Greifvögel aus nächster Nähe beobachten. Besonders beliebt war der Streichelzoo, in dem die Kinder die Tiere füttern und anfassen durften.

Während des Vormittages lernten die Klassen viel über die Lebensweise der Tiere und den Schutz der Natur. Zwischendurch blieb genügend Zeit zum Spielen, Essen und gemeinsamen Entdecken des Parks. Der Ausflug stärkte nicht nur das Wissen über die Tierwelt, sondern auch die Gemeinschaft der Klassen.

Pünktlich um 13 Uhr kehrten alle müde, aber glücklich von einem erlebnisreichen Ausflug zurück.

Schon im normalen Schulalltag werden die Schüler auf ein selbstständiges und erfolgreiches Leben vorbereitet. Aber einmal im Jahr kommt diese „Lebenskompetenz“ noch einmal mehr zum Tragen. Während den „Alltagskompetenzen“ schauen die Schüler über den schulischen Tellerrand: sie gehen zum Seniorenheim, spielen dort mit den Bewohnern, sehen, wie ein Leben in der Seniorenresidenz abläuft; andere Schüler helfen bei der „Tafel“ Essen zu sortieren und merken, dass nicht jeder genügend Geld für Lebensmittel hat; dann werden biologische Kunststoffe in der Schule hergestellt, alte Tassen per „Upcykling“ verschönert, externe Fachleuchte kommen für Vorträge zur Mediennutzung, zu respektvollem Umgang, wieder andere Kochen in der Schulküche und und und.

Die Schüler haben also eine sehr große Bandbreite um noch mehr Erfahrungen zu sammeln, die sie für das Leben fit machen!

Auf diesem Wege vielen Dank an die Kollegen, die jedes Jahr dafür sorgen, dass die Alltagskompetenzen so breit aufgestellt sein können und erfolgreich verlaufen!!

Für die Neuntklässler der Realschule Waldkraiburg stand eine außergewöhnliche Sportstunde auf dem Programm: Sie absolvierten den polizeilichen Sporttest – eine Prüfung, die alle Bewerberinnen und Bewerber bestehen müssen, um eine Ausbildung im bayerischen Polizeidienst beginnen zu können. Der Test umfasst vier Disziplinen: Kleinbankspringen, Bankdrücken, Pendellauf und den Cooper-Test.

Den Auftakt bildete der Pendellauf, bei dem Geschicklichkeit und Schnelligkeit geprüft werden. Zwei Kleinbänke stehen zehn Meter voneinander entfernt. Von der Startlinie aus springen die Teilnehmer über die Bank, nehmen ein Seil auf und sprinten zurück. Dort legen sie es ab, überspringen die andere Bank und nehmen erneut ein Seil mit. Dieser Ablauf wird viermal wiederholt, die Zeit wird gestoppt. Jeder darf zwei Versuche absolvieren – die bessere Zeit zählt.
„Drei, zwei, eins, los!“, ruft Polizistin Frau Rein, und schon starten die ersten beiden Schüler.

Besonders kräftezehrend ist das Kleinbankspringen: In 30 Sekunden sollen so viele beidbeinige Sprünge wie möglich über eine wadenhohe Bank ausgeführt werden. „Viele machen einen unnötigen Sicherheitssprung, der wertvolle Zeit kostet“, erklärt Frau Rein. Mit solchen Tipps möchten die beiden anwesenden Polizisten den Jugendlichen den späteren echten Sporttest erleichtern.

Bei der dritten Station, dem Bankdrücken, wird die Kraft gemessen. Dafür stehen eine Flachbank und eine Langhantel bereit. Das Gewicht beträgt 45 % des Körpergewichts bei Frauen und 60 % bei Männern, mindestens jedoch 22,5 Kilogramm. Die Zahl der vollständig ausgeführten Wiederholungen bestimmt die Note.

Zum Abschluss war der Cooper-Test vorgesehen: Ein Zwölf-Minuten-Lauf, bei dem möglichst viele 100-Meter-Abschnitte zurückgelegt werden sollen. Aus zeitlichen Gründen konnte diese Disziplin jedoch nicht mehr in jeder neunten Klasse durchgeführt werden.

Die Polizisten betonten, dass der Einstellungstest weit mehr umfasst als sportliche Leistungen. „Man muss nicht nur hüpfen können, sondern auch Berichte schreiben“, so Frau Rein. Der erste Prüfungstag enthält einen Sprachtest, einen Grundfähigkeitstest sowie eine Gruppendiskussion. Am zweiten Tag folgen ein persönliches Bewerbungsgespräch, der Sporttest und schließlich eine ärztliche Untersuchung.

Zum Abschluss hatten die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, sich direkt vor Ort über den Polizeiberuf zu informieren.

T. Peter